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王希征，男，工业和信息化部人才交流中心副主任，工业和信息化部专业技术人才知识更新工程办公室主要负责人。在职期间，工作兢兢业业，脚踏实地，富有创新精神和开拓务实作风。在信息化人才培养领域做了大量卓有成效的工作，有利地支撑了国家信息化建设的发展。
记者：“以人为本，服务至上”是中心的社会责任，中心围绕着“服务人才”为主业开展工作，请问中心在GIS领域开展了哪些服务人才的工作？是否达到了预期效果？
王希征：人才交流中心（以下有时简称中心）是工业和信息化部（以下简称工信部）在人才培养、人才交流、智力引进、人才市场、人事代理、国际交流等方面的支撑机构，是执行工信部人才培养工作的重要一环，积极为部里提供人才支撑。另外一方面，人才交流中心也是服务行业的一股重要力量，它最大的特点是体现政府意志，围绕部里的中心工作和指导思想积极开展各类人才交流和培养工作。国家在调结构，转变经济增长方式，产业升级，人才交流中心也必须紧紧围绕调结构，促进产业升级，促进战略性新兴产业人才的培养来开展工作。而空间信息技术作为新兴产业，现已列入国家七大战略性新兴产业中，因此，中心一直对GIS产业发展倾注了较多的关注，针对GIS产业人才培养开展了一系列的工作。 在GIS人才培养方面，人才交流中心主要是和中国地质大学，地理信息系统软件及其应用教育部工程研究中心，中地数码集团等共同开展GIS专业培训，开发出了一套围绕GIS人才培养的培训体系和评价标准，而且每两年一届的高校GIS论坛我们都会参与并积极支持其举办，还面向社会推出全国GIS应用水平考试。水平考试于2008年推出后，就成为了工业和信息化人才综合服务平台重要的行业人才合作项目之一，目前已经授权考试中心70余家，发展联合认定单位20余家，成功举办了四次全国统一考试，累计5000余人参加考试，成功组建了全国GIS应用水平考试专家委员会，吸纳了一大批国内知名的GIS专家参与其中。总的来说，全国GIS应用水平考试自推出以来，一直致力于GIS实用型、应用型专业人才的培养工作，取得了可喜的成绩，得到了社会的广泛认可，达到了我们培养GIS专业人才的预期目标。 人才交流中心作为工信部下属的一个单位，除承担具体政府项目外，还为行业人才培养整合各类培训资源 ，而不是事无具细地执行各项培训工作。中心围绕着政府规定的大方向在扎实推进各项人才培养的工作，我们希望我们所做的工作能够引起社会的关注，从而带动整个社会对人才培养工作的重视，目前来看，这个效果还是比较明显的。
记者：国家从专业技术人才缺口和宏观战略角度推出了“专业技术人才知识更新工程”，为GIS产业发展提供了哪些人才方面的支撑？
王希征：在国家专业技术人才知识更新工程实施过程中，我们定位还是很清楚的，那就是面向岗位需求培养急需紧缺的专业技术人才。我们发动社会各界力量，包括教育机构，企业，大学，甚至地方政府都来参与知识更新工程的工作，无论是使用市场化还是行政化的手段，目的都是为了带动整个社会积极参与对各类专业人才的培养。 在工程实施的过程中，我们认为开展对GIS产业人才的培养培训符合整个知识更新工程的要求。GIS产业代表了一种新兴的产业和方向，针对新兴产业人才的培养是知识更新工程重要的一部分工作。因此，人才交流中心与地理信息系统软件及其应用教育部工程研究中心联合申报了“GIS培训认证项目”，重点面向GIS相关行业和企业的专业技术人才组织开展系列培训班。在经过近四年的组织实施，这个项目已经为5000多名GIS专业人员提供了培训服务，得到了参训人员的高度肯定。同时，中心还结合国家人力资源和社会保障部的高级研修班计划，针对军队及地方的高层次GIS管理和技术人员组织开展了高级研修，为GIS行业高层次人才的培养提供了平台。
记者：专业技术人才知识更新工程第一阶段结束了，那么在人才培养方面还会有类似的工程吗？针对GIS行业，中心在促进人才培养与提升技能方面有何新举措？
王希征：专业技术人才知识更新工程实施第一阶段于2010年底结束，取得了预期效果，并为建设中高层次的专业技术人才队伍提供了非常重要的支撑作用。在工程实施即将结束之际，国务院于2010年4月1日印发了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，明确提出要进一步扩大专业技术人才队伍培养规模，提高专业技术人才创新能力。《规划纲要》中列出12项重大人才工程，其中“专业技术人才知识更新工程”位列其中，并提出了下一阶段工程实施的目标：“围绕我国经济结构调整、高新技术产业发展和自主创新能力的提高，在装备制造、信息、生物技术、新材料、海洋、金融财会、生态环境保护、能源资源、防灾减灾、现代交通运输、 农业科技、社会工作等重点领域，开展大规模的知识更新继续教育，每年培训100万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才，到2020年，累计培训1000万名左右。依托高等学校、科研院所和大型企业现有施教机构，建设一批国家级继续教育基地。” 结合《规划纲要》的要求，中心下一步将加大对GIS人才培养的力度，增加更多的培训班次，并结合GIS产业发展的现状和职业特点，进一步完善和细化全国GIS应用水平的考试标准，积极建设针对GIS专业的国家级继续教育基地。GIS人才培训我们希望能够跟产业发展结合的更加紧密，培训规模能够更大，让更多的企业和院校参与其中。我们希望在人才培养过程中积累经验，不断思考，逐步在GIS行业建立一套体系标准，让大家都来实施和推广，逐步扩大人才培养数量，以缓解产业人才的紧缺，让更多的人受益。
记者：全国GIS应用水平考试是全国性GIS专业的技术水平考试，我们发现，有些单位已将证书作为人才选拔、人才评定和项目招投标的的条件之一。请您详细介绍下这个考试的情况及社会反响。
王希征：全国GIS应用水平考试经过近三年的发展，已经建立了基本的考核制度与考试、考务体系，考试的影响力与证书的知名度得到了稳步提升。随着考试得到社会的广泛认可，有些单位已将证书作为人才选拔、人才评定的参考依据，有些单位明确将全国GIS应用水平考试证书写入了招聘的岗位需求；也有单位将全国GIS应用水平考试证书列为项目招投标的条件之一。 首先，很感谢这些企业对人才培养的重视，把证书列为评定标准，这是好事。但是证书不是目的，证书透露的只是企业的用人标准，有了证书，企业用人的时候就多了衡量的标准。证书不仅仅是证书，更代表了证书背后的一个培养质量，代表我们人才评测的权威性。企业在使用获证人员时真正用得舒心，这可以为企业招聘减少很多麻烦，也会提高企业的效益。 同时，如何在GIS人才测评方面形成一个行业标准，提高测评标准的科学性，让更多机构参与到标准建设中来，这是需要我们思考的地方。等产业做大做强后，分工就会越来越细，产业发展也会越来越精细化，有管标准的，有管规划的，有管政策的，这是非常重要的。标准本身对从业人员的素质提高具有积极意义，有了评测标准，参评者能够更加清楚地了解自身未来的发展方向和学习需求。
记者：大学生就业问题一直是困扰社会各界的一个难题，促就业也是中心的工作之一，我国GIS产业蓬勃发展与人才的矛盾越来越突出，中心在解决这种矛盾中可做哪些工作？
王希征：我们作为官办的人才交流中心，促就业是一项重要的工作，我们也特别关注。当下，就业问题现已上升到国家层面，中央领导也在关注就业的事，政府机构对就业工作更不能熟视无睹。我们主要是希望通过开展针对性的培训，能够有效提高大学生的综合素质和专业技能。教育培训能够有效解决在校生在学校里面学到的与社会需求的对接，它的内容和教学的安排都是采取比较精、周期比较短、比较实用的方式，跟社会联系紧密，所以它能够成为学生进入社会的一个补充。 目前我们所推出的全国GIS应用水平考试就包括了很多实践技能的培训和学习，能够有效提升学生的实践动手能力。对于我们来说，只有紧密结合企业的运行机制，开展专业的技能培训，才能使得大学生提前感受企业的真实工作环境，有效拉近了他们与用人单位的距离，符合现代快节奏社会对人才的需求。同时，就业与培训应该更加紧密地结合，培训之后如果不能有效促进就业，培训效果就会受到质疑，两者缺一不可。离开就业搞培训，培训就失去依托，培训方向不符合企业需求，培训就没有意义，培训促进就业和满足企业人才需求，这至少是二位一体的。
记者：全国高校GIS技能大赛每年都举办，交流中心是主办单位，您怎么看待技能大赛的积极意义？
王希征：这几年，通过全国高校GIS技能大赛的连续举办，我们觉得收获很大。首先，大赛参与院校众多，而且各个学校都有指导老师，他们在参与大赛的过程中会遇到各种问题，而这些问题是需要向学校领导汇报的，如大赛筹备、组织进程和获奖情况等，这无形之中就增加了校领导对该学科的关注度，重新审视该学科的实力与地位，这对本专业的建设具有促进作用，对教师本身也是一种素养的提高，因为大赛接触到的新知识新理念反过来促使老师自身需要不断地充电；其次，大赛更强调学生的动手能力，实践能力，同时也向学校传递了行业和企业需要什么样的人才，这对改变一些学校落后的教学模式具有积极意义；最后，大赛为学校和企业建立了直接对话的桥梁，企业需要什么东西，大赛就赛什么东西，通过大赛我们可以改进学校培养学生的方向。 同时，对于大赛产生的优秀成果，企业如果发现其中的创新之处，可以用来改善自己的产品，对于有些好的方案，企业在生产产品时就可直接用，这样一方面提高了作品的成活率和市场化，使之不会束之高阁，另外企业也省去了在研发方面的额外投入。对于企业而言，甚至可以直接把优秀的参赛选手招聘到企业中任职，为企业发展服务，真正解决人才缺口的问题。 我们希望未来大赛的实施范围能够更加广泛，能够逐步扩展到业界的从业人员，真正在院校和行业内做出品牌，办出水平，办出档次。
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雷达卡
发表于 2011-5-18 10:59
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发表于 2024-4-24 09:21
