论文课堂——新时期初中生心理健康教育的实践思考

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摘要：初中生处于身心发育的关键阶段，身体和心理发育速度很快，社会阅历逐步增多，思维方式也有很大变化，在面对学习与社会竞争等压力后，会出现很对心理问题。尤其是初中生心智还不够成熟，在自我意识、升学就业和人际关系等方面有很多问题，为心理健康带来了不利影响。
关键词：新时期，初中生，心理健康教育
当前初中生心理健康问题越来越严重，也引起了社会各界的高度重视，他们已经进入了青春期，心理与生理日渐成熟，也容易遇到各种困难，表现在学习生活的方方面面，加强初中生心理健康教育已经势在必行。对此教师要充分考虑到学生的实际心理特征，在心理上及时做好引导，让学生心理阴影和障碍得到有效消除，始终维持健康心理状态，更好地学习与成长。
一、提高重视程度，转变教师观念
在长时间应试教育的影响下，很多学校不重视对学生的心理健康教育，一味用思想政治工作取代，在学生的管理上也以简单粗暴的方式为主。为了从整体上提升初中生心理健康水平，学校应该深入开展宣传工作，切实增强教师思想认识，转变教育理念，完善心理健康教育工作机制，为这项工作的顺利、高效开展打牢基础。对教师来说，也要意识到学生心理健康的重要性，尽快树立先进育人观念，给予学生人格足够尊重，不能对学生合法权益造成侵犯。教师要主动与学生做朋友，全面掌握每个学生的心理、思想等动态，构建良好、和谐、平等的师生关系。便于有针对性消除学生的心理障碍，促使学生心理健康成长，也让学生的各项能力得到快速地发展。
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