论文课堂——基于“机械设计”课程的案例纠错讨论式教学法研究

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摘要：综合应用案例式教学法、讨论式教学法和翻转课堂教学法，基于“机械设计”课程，提出了一种新型教学方法———案例纠错讨论式教学法。分析了案例纠错讨论式教学法的思维基础，即打破惯性思维、逆向思维和批判性思维等。介绍了案例纠错讨论式教学法的具体实施办法，包括案例库的建立和讨论方式方法，对课堂集体讨论、课外小组讨论、面批大作业讨论和拓展性学习等进行了详细分析与介绍，为该种教学方法的推广提供了理论基础。

关键词：案例纠错讨论式教学法，“机械设计”课程，创新设计能力，案例

随着大学各类课程教学改革的不断深入，涌现出了很多新型教学方法，如案例式教学法、讨论式教学法、问题导向式教学法和翻转课堂教学法等，这些教学法都各有优点，为传统教学注入了新的活力。“机械设计”课程讲授各种机械零部件和机械传动的设计，教学内容与工程实际联系紧密，因此更加注重设计能力的培养。在“机械设计”课程的教学中，对很多设计问题需要结合实例进行讲解，但由于是初学者，学生在设计时很容易犯各种错误，尤其是在进行创新设计时，更容易出现错误设计或不良设计，即所谓的“禁忌”。为提高学生的设计能力，我们需要搜集、整理常见含“禁忌”的案例，在教学过程中让学生了解可能出现的“禁忌”，并掌握如何避免“禁忌”，做出最佳的设计，从而提高机械创新设计的能力。

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