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岩石学与岩石成因 （ 研究生课，教学提要 ） l 讲课目次 l 实验与习题 l 火成岩微量元素 l 参考书目 l 附录 南京大学 地球科学系 岩矿教研室 2010 . 2 本课程为地球科学系地质学与地球化学专业研究生设置。主要涉及火成岩，兼顾变质岩岩石学问题。本课程教学方式是：教师讲解、岩相学实验（要撰写五份报告）和适量课堂讨论。本课程成绩由笔试和实验报告两部分合成（各占50分）。学分4（讲课与实验1：1）。任课教师：周新民，并编写本课程教学提要。 岩石学与岩石成因 讲课目次* 1 岩石学在现代地质学研究中的意义 岩石学观察和研究的技术、目的与内容；岩石学在现代地质学、地球化学和同位素年代学研究中的意义(成功的与失败的例子)；岩石学与地球化学、大地构造学的交融：岩石地球化学和岩石大地构造学 启示：老马识途－他山之石，可以攻玉 2 晶体光学与造岩矿物学的若干问题 晶体光学四要点；成分对矿物颜色和多色性的影响；矿物结构、成分和水对折射率的影响；层状矿物光性的普遍性解释；链状矿物光性的结构解释；单斜辉石与单斜角闪石(010)面的标志与解理可见临界角；消光角、消光角正负、最大消光角和斜方晶系的倾斜消光 启示：要从“高处”和“众数”概括 3 火成岩分类与鉴别 火成岩的矿物分类、主量元素分类 、微量元素分类 及其相互关系；全岩化学与矿物化学：火成岩的等化学系与岩石结构的变化；岩石系列与岩石碱度 启示：不能没有“约定”，但要能解决问题 4 辉石出溶结构 辉石相图；辉石出溶的主要类型、优选方位与成因意义 启示：要小题大做 5 反应原理与反应结构 晶－液反应：TH、CA和A三个岩系；亚固相反应：五个次变边矿物组合 启示：实验在地质学上的重要性与局限性 6 斑晶、捕虏晶、巨晶、主晶、微晶、骸晶与填隙物及其成岩意义 启示：事物的相对性和认识的典型性 7 斜长石成岩意义 鉴定斜长石成分的三种消光角法；成分结构区及其成岩意义；环带构造及其成岩意义；双晶及其成岩意义 启示：有意义，就有生命力 8 玄武岩 概念与分布；两类玄武岩的划分、鉴别及其地质历史上的时空分布；玄武岩的大地构造类型及 其判别；玄武岩的喷发方式、火山弹和自碎熔岩 启示：众数，是事物的基础 9 辉长岩 * 本大纲按实验课需要设定顺序;其中与3至16课目相关教学图表，可从以下网址下载：ftp://202.119.49.51/岩石学与岩石成因
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分类和类型 (含斜长岩和堆晶辉长岩)；辉长岩产状、演化与构造意义 启示：少数，不一定不重要 10 地幔岩 地幔岩的类型、矿物组合及其相变关系；地幔岩结构及其演化；地幔岩的均一与不均一性 启示：要寻根求源 11 蛇绿岩套 (含细碧岩)、绿岩带 (含科马提岩)与绿岩－花岗岩地体 启示：大处着眼，小处着手 12 造山带火山岩系与埃达克质岩系 四类造山带火山岩系；三类火山喷发流和两种喷发方式；侵入的“火山岩”和侵出的“深成岩”； 钠质岩系：埃达克质岩石以及富Sr贫HREE岩石的命名 启示：糊涂帐与创新性 13 碱性长石成分、结构态、出溶作用及长石-石英交生结构 启示：与斜长石同样的重要 14 花岗岩 Granites and Granites ( H H Read,1948 )；花岗岩分类：QAP，ACNK，ISMA；细岗岩、过铝花岗岩和A型花岗岩；花岗岩成因类型与地球动力学；形成岩浆的三条件与岩浆的运移、聚集过程；形成花岗岩浆的主要热源——镁铁质岩浆的底侵；花岗岩浆的六种成岩机理及形成的岩石包体；花岗岩置放的空间和单元－超单元填图法 启示：简单－复杂－简单 15 糜棱岩与地震岩 碎裂岩与糜棱岩；糜棱岩化过程：变形－恢复－重结晶；糜棱岩化的原岩恢复 (长英质、镁铁质和化学岩) 与变质相；地震岩：高速率强剪切作用下的局部熔融 启示：节外生枝 16 区域变质岩石与变质核杂岩 变质反应、变质相和变质相系；变质岩矿物组合、结构构造与原岩；变质核杂岩：大时代跨度 的隆升杂岩；榴辉岩问题与异剥钙榴岩 启示：一个“轮回”的终点 17 火成岩微量元素 原理；计量与分类；采样、选样与测试；数据合理性的判别；稀土元素及其四分组效应；不相容元素地球化学图及其一般性解读(特征元素、元素比值和参数的变化与意义) 启示：准确的数据，有时会起“指纹”般作用 18 地球的演变与生命的兴衰 宇宙和地球的诞生；全球两个独立的动力系统；地质历史上的三个超大陆；洋壳与陆壳；生命 的发生、大发展与大绝灭 启示：“我只是海滨上的一粒砂” 19 优秀学术论文五要素和投影画面的构图 创新性、可读性与信息量；文风；摘要、引言与参考文献；署名与致谢；文、图、表等画面(黑白/彩色)的构图原则 启示：注重“包装” | 
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雷达卡
发表于 2012-2-1 08:13
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