地理信息技术的本科生教学目标探讨

永颉同心

地理信息技术的本科生教学目标探讨

杨可明　 崔希民　 马鑫程

摘　要：现今我国测绘学科正处于信息化测绘的发展阶段,作为信息化测绘重要组成部分的地理信息技术已在国民经济建设的诸多领域发挥了重要作用.同时,近年来越来越苛刻的就业门槛,对本科生学术研究和创新能力的要求越来越高.本文结合多年的教学经验,探讨了地理信息技术的本科生研究型人才教学目标,即在本科一、二年级要学好三项主要基本功和一项专业基础;本科三年级要熟练掌握四项专业技能并进行科研训练;本科四年级要至少参与一项结合自身发展方向的地理信息类课题研究全过程;在本科四年内要提高三项主要社会技能.
关键词：本科生;地理信息技术;研究型人才;教学目标
基金项目：中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目(K090203)资助
作者简介：杨可明(1969-),男,安徽含山人,副教授,博士,2006年毕业于中国矿业大学(北京)摄影测量与遥感专业,主要从事矿山测量、GIS应用与开发、多光谱与高光谱遥感应用等方面的教学与科研工作.
作者单位：杨可明（中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院,北京,100083）　
　　　　　崔希民（中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院,北京,100083）　
　　　　　马鑫程（中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院,北京,100083）　

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