论文课堂——论马克思主义哲学教育与人的创新能力培养

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摘要：马克思主义哲学理论传播和研究是提高人们思想政治觉悟的基础性环节，只有在马克思主义哲学的基础上加强对于人的教育才能更好的促进人类的创新。本研究便是从这个角度出发，对马克思主义哲学教育的基本功能进行简单的介绍，并将重点探讨马克思主义哲学教育与人的创新能力培养。
关键词：马克思主义哲学教育，人的创新能力，关系和方法
一、马克思主义哲学教育的基本功能
（一）开启人们心智和提高认知能力的功能
马克思主义哲学教育之所以受到我们的推崇和敬仰，和其带来的基本功能是分不开的。马克思主义哲学教育的基本功能之一就是能够开启人们心智和提高认知能力。人在成长的过程中，通过面对各种不同的事物和经历，能够实现自己想象能力、分析事物的能力、论证的能力以及推理的能力等方面的提升，从而对于世界有更加系统全面的认识，对于人生未来的发展有良好的规划和了解，不断实现自身自我能力的提高，从而促进自身更好的发展，而这些能力的培养和提升只有马克思主义哲学能够给予我们。所以说，马克思主义哲学教育对于开启人们心智和提高认知能力发挥着非常重要的作用。
（二）培养普遍价值观的功能
马克思主义哲学教育还有一个基本的功能是培养普遍价值观的功能。创新的影响是双面的。其表现在如果将创新应用到正确的、为国家和社会服务的行业中来，那创新就是有价值的、有意义的；如果将创新应用到错误的、不符合国家和社会利益的行业中去，那创新就是没有价值的、没有意义的，甚至是对国家和社会造成危害的。所以如何引导人们正确的应用创新能力是一个关键问题。马克思主义哲学教育能够对人们产生正确的引导，帮助人们建立正确的价值观和世界观，从而使得人们在正确的引导下进行自我人文精神和价值取向的调整和提升，形成正确的人生观。这样，才能使得人们更好的将创新能力应用到位国家和社会做贡献中来。所以说，马克思主义哲学教育对于培养人们普遍价值观发挥着非常重要的作用。

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